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今年以来，黄陵煤化工质检中心积极响应公司降本增效政策，针对轮岗后部分职工知识空白、经验盲区、能力弱项等难题，结合涉廉岗位轮岗制度，靶向施策、精准诊疗，实施专业育人自上而下“点单式”培训，推动教育培训纵深发展，实现在岗职工一岗多能。

该中心主要负责进厂原料、出厂产品以及生产过程中重要工艺指标的检测和计量工作，岗位遍布生产板块的每个区域、业务涉及生产链的每个环节。

摸清需求分类“训”。“刚到化工分析岗位，值班人员就在岗位上开展‘一访二问三征求’，我提出的加大岗位业务交流力度的建议被采纳，这种问需培训的方式真正打破了传统教学模式，培训的针对性明显增强。”化验员路晶告诉笔者。质检中心建立调研问需制度，组建教育培训需求调研组，深入各岗位开展培训需求调研，采取查阅资料、个别访谈等形式，随机抽样“问”、资料分析“比”、培训档案“筛”，全面掌握职工基本情况，精准摸清培训需求。采取“班中+班后”“岗位+车间”“理论学习+实践锻炼+轮岗践学”等多种形式，形成“岗位互培+车间联培”培训机制，实现共性需求与个性需求、集中辅导与自我学习有机统一，全面提升培训科学性。

精细施教系统“育”。“培训课程从‘固定式’培训到‘点单式’培训，课程内容与实际工作接轨，让职工能够听得懂、学得到、用得上。现在，我们班大部门职工都已成为“多面手”并具备随时轮岗的能力。”质检中心横大一班班长冀姣姣介绍说。按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，该中心根据不同类别、不同岗位实际，统筹考虑业务水平和岗位需求，采取“师带徒”“老帮新”的方式，突出教育培训个性化、特色化、专业化。聚焦变“单向传输”为“互动交流”，抓住“主要内容、方式方法”两个重点，综合运用研讨式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，让职工带着问题学，提升运用理论知识破解岗位创新创效、修旧利废等热点难点问题能力。

2023年质检中心全年签订11份《师带徒协议》，完成11名转岗人员的专项培训、63名轮岗人员的交叉学习、144次全员专项培训、3次职工技能比武活动，有效激发中心、班组、个人培训的积极性。2024年，该中心将持续优化“菜单”项目，把培训“菜单”源源不断地向岗位“派送”，以员工期望的方式组织实施，持续营造全员主动提升能力素质的浓厚氛围。（黄陵煤化工：何婷）